Образование
Программы
Детский сад работает по комплексной программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой (М.: Мозаика – Синтез, 2014. 352 с.), которая является примерной общеобразовательной программой дошкольного образования. Это современная вариативная программа, в которой комплексно представлены все основные содержательные линии воспитания, обучения и развития ребенка от рождения до 7 лет.
Ведущие цели программы – создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка ребенка к жизни в современном обществе.
Эти цели реализуются в процессе разнообразных видов детской деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной (изобразительная, конструктивная), двигательной, музыкальной, чтения.
Для достижения целей Программы первостепенное значение имеют:
- забота о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном всестороннем развитии каждого ребенка;
- создание в группах атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам, что позволяет растить их общительными, добрыми, любознательными, инициативными, стремящимися к самостоятельности и творчеству;
- максимальное использование разнообразных видов детской деятельности, их интеграция в целях повышения эффективности воспитательно-образовательного процесса;
- творческая организация (креативность) воспитательно-образовательного процесса;
- вариативность использования образовательного материала, позволяющая развивать творчество в соответствии с интересами и наклонностями каждого ребенка;
- уважительное отношение к результатам детского творчества;
- единство подходов к воспитанию детей в условиях дошкольного образовательного учреждения и семьи;
- соблюдение в работе детского сада и начальной школы преемственности, исключающей умственные и физические перегрузки в содержании образования детей дошкольного возраста, обеспечивающей отсутствие давления предметного обучения.
В работе с детьми используются ПАРЦИАЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ И ТЕХНОЛОГИИ:
- «Программа развития речи детей дошкольного возраста в детском саду» О.С. Ушакова;
- «Обучение дошкольников грамоте» под ред. Н.В. Дуровой;
- «Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста» Н.Н.Авдеева, О.П.Князева, Р.Б.Стеркина.
- «Юный эколог» С.Н. Николаева;
- Программа «Приобщение к истокам русской народной культуры» О.Л.Князева, М.Д. Маханева
- Программа «Основы детской журналистики» по социально – коммуникативному развитию дошкольников Л.А.Мясникова
- «Ребенок и право» - М.А.Ковардакова, Н.Ю.Майданкина
- «Проектная деятельность дошкольников» - Н.Е.Веракса, А.Н.Веракса
- «Одаренный ребенок» - Л.А.Венгер
- "Программа эколого-художественного образования детей среднего дошкольного возраста "Василинка", Авторы: М.А.Ковардакова, Н.Ю. Майданкина, И.В.Арапова, УИПК ПРО,2013
- "Луч добра", авторы: А.Ю.Тихонова, И.В.Кобелева,2003г.
- "Музейная педагогика", автор: Е.А.Афанасьева, Ульяновск,2010.
- "Симбирский венец", авторы: М.А.Ковардакова, Н.Ю.Майданкина, УИПК ПРО, 2003.
- "Система патриотического воспитания в ДОУ", методические разработки. Авторы: Е.Ю.Александрова, Е.П.Гордеева, М.П.Постникова, Г.П.Попова, Волгоград,2007.
- "Симбирско-Ульяновское краеведение в вопросах и ответах", учебно-методическое пособие. Авторы: П.И.Волкова, А.Ю.Тихонова, УИПК ПРО,2013.
Содержание психолого-педагогической работы с детьми 2–7 лет дается по образовательным областям: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие».
Содержание психолого-педагогической работы ориентировано на разностороннее развитие дошкольников с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей. Задачи психолого-педагогической работы по формированию физических, интеллектуальных и личностных качеств детей решаются интегрировано в ходе освоения всех образовательных областей наряду с задачами, отражающими специфику каждой образовательной области, с обязательным психологическим сопровождением.
При этом решение программных образовательных задач предусматривается не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и в ходе режимных моментов — как в совместной деятельности взрослого и детей, так и в самостоятельной деятельности дошкольников.
Образовательная программа
Образовательная программа – это комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты), организационно-педагогических условий и в случаях, предусмотренных настоящим Федеральным законом, форм аттестации, который представлен в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсом, дисциплин (модулей), иных компонентов, а также оценочных и методических материалов (ФЗ от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", гл.1, ст.2, п.9).
Организационные ценности:
- Любовь к детям, творчество педагогических работников, профессиональное мастерство.
Миссия детского сада:
- Дать прорасти семенам гуманности и добра, развивать в детях любовь и уважение к другим, зародить в них желание изучать мир и изменять его к лучшему, подготовить детей к дальнейшему этапу развития – к обучению в школе.
Девиз:
«Достигнем цели только вместе,
И пусть командует людьми
Детсада маленький оркестрик,
Под управлением любви».